各学院（部）：
课程考核是提高教学质量、检验教学效果的重要环节，是教学改革的重要组成部分。各学院（部）应根据《bat365官网登录课程考核改革指导意见》积极开展课程考核改革，丰富考核形式，将课程考核贯穿到课程教学的全过程，在原有课程考核员工对基础知识、基本理论和基本技能掌握情况的基础上，突出对员工分析问题和解决问题能力、动手能力的考察，重视员工实践能力、创新意识和学习能力的培养，促进员工个性发展，充分调动员工学习的积极性、主动性和创造性，建立起一套比较科学合理的、鼓励创新的、富有活力的考核制度，从而推动本科人才培养模式的改革，保证了本科人才培养的质量。
一、报送课程考核改革总结
根据《bat365官网登录课程考核改革指导意见》中关于“考核改革的监控、评估与奖惩”的规定，“各学院（部）分管领导和课程负责人要加强对考核方式改革课程的全面监控，避免流于形式、走过场；对考核改革课程的实施方案、考题内容、试卷及成绩分析报告等情况进行严格审查；对考核改革实施方案的科学性、执行情况和教学效果进行客观评价。”各学院（部）在总结经验的基础上，遴选考核改革效果显著的课程进行交流学习。
3月21日前报送“学院（部）关于课程考核改革的总结”，纸质版经分管领导签字、盖章后送教务科，电子版发邮箱acdjwk1095@163.com。
二、开展本学期课程考核改革申请与审批工作
本学期实施考核改革的课程，须经过该课程组成员充分讨论通过后，课程组根据课程特点填写《bat365官网登录课程考核改革申请表》（附件2），经课程所在系主任审核，报学院（部）审批，教务处备案。
本学期课程考核改革申请、审批截止时间为3月18日（周五）。经学院（部）审批通过后的课程考核改革方案应于开课后的三周内公布给员工，具体执行中如有调整或变更（变更程序同申报），任课教师应及时通告员工（包括课程考核形式变化及取舍、频次增减、时间调整及每次考核成绩的权重调整等）。同时，相关书面课程考核方案须在课程所在学院（部），以便日常教学管理和检查。同一课程同一教学对象要实行统一的考核方式。
各学院（部）3月23日（周三）前将本学院（部）本学期《2015-2016学年第二学期课程考核方式汇总表》（附件1）、《bat365官网登录课程考核改革申请表》（附件2）和《2015-2016学年第二学期课程考核改革汇总表》（附件3）纸质版经分管领导签字、盖章后送教务科备案，电子版发邮箱acdjwk1095@163.com。
教务处
2016年3月3日
