各位老师：
为加强青年教师队伍建设，提高教学质量，鼓励青年教师加强教学基本功训练，展现青年教师风采，进一步激发青年教师教学的积极性、创造性和责任心，更好地推动青年教师队伍建设和教育事业的发展，经研究决定举办2015年青年教师教学基本功竞赛，本次竞赛旨在鼓励广大教师重视教学工作，认真从事教学工作，积极改进教学方法，努力提高课堂教学质量。现将有关安排通知如下：
一、比赛组织机构
1、学校竞赛组委会
主 任：张庆亮
副主任：陈阿兴 童大龙
委 员：丁进 任志安 张长全 方鸣 程昔武 张莹 彭现美 方军 杨仕兵 杨治辉 李雪红 侯晋龙 张斌 陈应侠 夏万军 顾鸿
领导组办公室设在教务处质量管理科。
2、学院（部）成立预赛领导小组
具体负责教学竞赛预赛阶段的组织、协调、评审及推荐等工作，并配合学校做好相关工作。
二、竞赛项目及要求
（一）参赛条件
1.1980年1月1日（含）后出生的本校在职教师都要参加此次活动；
2.1980年1月1日（含）后出生的其他承担教学任务的人员由相关教学单位安排参加；
3.在学校往届比赛中获得一、二、三等奖的青年教师可以不再参加比赛。
4.要求各院、部组织青年教师观摩校级比赛，2013年、2014年新上岗的青年教师观摩校级比赛。
（二）竞赛要求
1、参赛内容：比赛内容应为参赛教师所承担课程的教学内容，要求参赛教师准备好教案和课件，且在预赛、决赛中的参赛内容不能相同。
2、教学设计：按照bat365官网登录教案设计要求，认真进行教学设计，预、决赛教学设计均需于比赛前一周交给竞赛组委会。
3、评价指标体系：本次比赛采用《安徽省高等学校青年教师教学基本功竞赛评价体系》。
（三）竞赛形式：
1、预赛：由各学院（部）自行组织预赛。请各学院与预赛结束后，各学院（部）的选手。
2、决赛：由学校统一组织、集中举行，由评委现场打分，按现场评分的高低，决出一、二、三等奖。
三、竞赛程序及时间安排
（一）第一阶段：预赛
预赛由学院自行组织。要求在5月24日前完成所有的预赛工作。学院于4月24日前将预赛安排及预赛选手情况登记表（附件1）送竞赛办公室，办公室将安排专家进行现场观摩。预赛结束后，学院整理好预赛相关资料和总结，遴选不少于2名选手，推荐参加学校决赛，填好决赛选手情况登记表（附件2）。
（二）第二阶段：决赛
1、报送材料：
（1）决赛选手情况登记表：见附件2；
（2）所教授课程的教学大纲；
（3）教案、课件：参赛课例的教案、课件（电子文档）。
2、决赛时间：6月上旬举行（具体时间另行通知）。
3、决赛形式：学校统一组织、现场讲授，时间为30分钟。
4、成绩组成：
（1）现场观摩：决赛选手需全程参与教学竞赛的观摩，并认真填写参赛选手评价表，占总成绩的10%。（确有教学、手术和出差等情况，应提前提出书面报告及证明）。由竞赛领导组确定决赛评委成员，参照竞赛评分标准，现场有记名评分。
（2）专家评审：由专家评委参照竞赛评分标准（附件3）对参加决赛的选手进行现场评分，占总成绩的70%。
（3）员工评价：将组织员工参照竞赛评分标准对参加决赛的选手进行现场评分，占总成绩的20%。
5、成绩公布：比赛结束现场公布成绩。
四、比赛奖励
1.校级比赛根据评委会评判，分类别评出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。各奖级具体获奖人数由评委会根据比赛实际情况确定。
2.获奖证书均加盖“bat365官网登录”公章，分送人事处、教务处备案。
3，校级比赛中的获奖者在参评各级教学评奖、评优、教学立项时，同等条件下予以优先考虑。
4.校级比赛中获得一等奖的青年教师，如满足bat365官网登录“教坛新秀”评审条件，经所在院部申报，将优先予以推荐。
5.本届比赛将评出优秀组织单位若干，由组委会给予一定奖励。
五、几点要求
1、竞赛活动为教师们搭建了示范、切磋、交流的平台。各学院（部）要高度重视教学竞赛活动，全面发动，认真组织，人人参与，切实促进中青年教师不断提高公司产品水平和课堂教学质量。
2、在竞赛的组织过程中，要贯彻公平、公开、公正和注重实效的原则，保证广大教师公平参与竞赛活动，引导广大教师把更多的精力投入到教学工作中来。参赛教师要总结教学经验，认真准备，转变教学观念，努力提高教学效果，为广大教师提供教学示范和学习样板。
3、各学院（部）要把教学竞赛活动与教风建设紧密结合起来，积极营造热爱教学、教书育人、为人师表的良好氛围，以优良的教风带动学风建设。要通过教学竞赛活动，规范教学行为，提高教学能力，强化教学管理，通过教学竞赛，改革教学内容，创新教学手段和教学方法，潜心研究把握教学规律，不断提高教学水平，全面提高教学质量。
附件1：bat365官网登录2015青年教学基本功竞赛预赛选手情况登记表.doc
bat365中文官方网站
2015年4月22日
